2023年4月28日上午，臨沂市慶?！拔逡弧眹H勞動節暨勞模先進表揚大會召開。會上，對榮獲“臨沂市勞動模范”、“臨沂市先進工作者”以及“臨沂市模范集體”的先進個人和先進集體通報表揚。臨沂沂州實驗學校低學段榮獲“臨沂市模范集體”稱號。王宗美主任代表學校到大會現場領獎。

臨沂沂州實驗學校低學段共有教師八十五人，承擔著一二三年級三十三個班級的教育教學工作，在負責人王宗美主任的帶領下，認真貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，聚焦課堂教學工作，加大校本課程和社團建設實施力度，做好幼小銜接工作，積極進取，不斷創新，取得了輝煌的業績。

一、全面推進做好黨建工作。

教學第一（低年級）黨支部現有黨員28名，在市局黨組和學校黨委的領導下，以“培根鑄魂，情滿沂州”黨建品牌為統領，秉承“九年成就一生”的辦學理念，認真學習宣傳貫徹落實黨的二十大精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，引領學校高質量發展。扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦，將黨的二十大精神融入課堂教學中。在黨建引領下，第一支部的黨員同志們在自己的崗位上取得優異的成績，盛杰和房萌萌老師獲得市級講課比賽一等獎，劉媛媛獲得智慧云平臺二等獎，教學第一（低年級）黨支部在2022年市直教育系統組織的支部評星定級中被評定為“四星級黨支部”。

二、開發《十會》習慣養成課程系列，讓德育教育腳踏實地。

低學段以《中小學德育工作指南》為指導，以《山東省“十四五”教育事業發展規劃的通知》為依據，構建德育系列化體系，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性；抓住小學生入學第一個月的關鍵期，用一個學期的時間，做好幼小銜接課程；培養學生的習慣——讓學生會問好、會求助、會整理、會掃地、會排隊、會走路、會游戲、會鍛煉，會聽說、會讀寫?！笆畷绷晳T的培養，讓育人的意義發生根本性的改變，變為“培植式育人”。此外，低學段還注重全環境立德樹人，推進德育教育序列化、特色化，實現“一月一主題”，月月有活動。

三、積極拓展“5＋2”課后服務的廣度和深度，設置“1＋X”課后服務特色課程。

低學段充分利用優質師資和東校區的場地資源，開展少兒芭蕾、合唱、書法、足球、少兒武術、七巧板等課程，涵蓋了人文、藝術、體育、科技等不同內容，供學生自由選擇，實現了“一班一特色、一生一技能”。2022年3月11日，山東教育電視臺以《新學期，特色課程百花齊放》為標題，報道東校區落實雙減工作。

四、創新評價方式，提升學生綜合素養。

低學段積極探索“1+X”全學科素養評價，將過程性評價和階段性評價相結合。針對低年級所有學科，采取“難度適中、注重過程、模塊整合”的方法，根據所學內容確定評價內容，采用無紙筆或紙筆測評的現場活動方式，注重對學生學科核心素養和能力的培養。2022年7月5日，山東教育電視臺以《臨沂沂州實驗學校：趣味大闖關》為題，對東校區第七屆“樂學嘉年華”闖關活動進行了報道。

五、聚焦家長隊伍建設，實施家校共育。

一是充分利用每個年級家校共育活動，重視學生家庭教育，大力開展家校聯系活動，幫助家長提高教育教學水平，定期邀請家長代表參與學校管理，引導家長為學校的學生管理工作獻計獻策；二是繼續做好家長空中課堂，系統化家校教育材料，根據年級學生特點，切實解決家長和學生實際困惑；三是開展“沂州家校共育大講堂”活動，事前收集問題、研究問題，事中共同研究、確定主講、聯絡家長、確定時間，采用線上和線下共同推進的形式，著手解決家長急切的施教問題和困惑。

六、借助團隊力量，助力青年教師成長。

低學段不論是年級組、備課組還是班級教師的搭配，都是組建的一個個團隊，在老教師的帶領下充分挖掘青年教師的潛力，形成資源互補態勢，在共同完成任務的過程中，讓青年教師學會悅納他人，感受到團隊的力量。青藍工程、經驗分享、課堂診斷、手寫整理名師實錄等形式，使一大批青年教師得到成長，并在各級賽課中取得比較好的成績。2022年11月28日，德育報以《愛心潤澤童心，智慧照亮人生》對被評為山東省優秀教師的馬艷紅老師先進事跡進行了報道。王宗美主任被評為省特級教師，臨沂市沂蒙名師，臨沂市教書育人楷模，臨沂市教學能手，臨沂市教育教學信息化技能大賽一等獎，臨沂市教學成果個人一等獎，獲得振興沂蒙勞動獎章榮譽稱號。